Ve čtvrtek 19. března 2015 se na Základní škole Mandysova v Hradci Králové uskutečnilo krajské kolo letošní dějepisné olympiády zaměřené na 1. světovou válku v souvislostech. V konkurenci dvaceti osmi nejlepších dějepisných nadějí regionu obsadil žák osmé třídy Ondra Petržík se svými 78 body výtečné a excelentní třetí místo, kdy za vítězem zaostal o pouhé 4 body. Za gymnazisty z Trutnova a Náchoda se tak díky Ondrovi jako první ze základních škol kraje objevila právě ta naše! Lze tak použít okřídlenou frázi, jež je ale pravdivá a zde zcela na místě - získaný bronz má opravdu cenu zlata!

( Celý článek...)

Příprava na takovouto soutěž nebyla vůbec lehká. Poté, co jsme se i díky náhodě nakonec přece jen ocitli na seznamu postupujících do krajského kola (viz můj článek), začalo pro Ondru nelehké období. Musel totiž skloubit běžné školní povinnosti s pečlivým přichystáním se na soutěž.

Tematické zaměření kola navíc nepatřilo ani zdaleka mezi ty nejlehčí. Přestože se jednalo zdánlivě pouze o čtyři roky Velké války (na rozdíl od 1300 let v kole okresním), o to více se šlo po detailech. Řešily se příčiny, průběh i důsledky konfliktu, a to samozřejmě v českém i světovém měřítku. Stranou jsme nemohli ponechat ani umělecké odrazy této války - např. Švejk stejně jako technické novinky (tanky) i sociální aspekty v zázemí (ženská emancipace).

Ondra musel načíst mnoho knih povinné i doporučené literatury, zúčastnil se i elektronického kurzu připravujícího účastníky na toto kolo. Především ale trávil několik odpoledních hodin velmi důkladnou přípravou s mou maličkostí, a obětoval tak nejen svůj čas, ale i některé jiné vyučovací hodiny. Jejich vyučující jej uvolňovaly vždy bez problémů, i jim tak patří můj dík. Dík směřuji i Ondrově rodině za podporu a zázemí v jeho nelehkém úkolu. Všeho se zhostil s klidem a přehledem,a  to přesto, že 1. světovou válku teprve jako žák osmého ročníku bude probírat na přelomu konce osmé a začátku deváté třídy.  

Domnívám se, že zejména jeho zaujetí pro věc a ochota sám přispět k úspěchu a obětovat tak svůj volný čas, sehrály ve výsledku rozhodující roli. Můžete pracovat se sebelepšími žáky, můžete do nich ,,nalévat" velké množství vědomostí, ale pokud sami k tomu nepřispějí a nepřidají nějakou ,,přidanou hodnotu", nemohou nikdy dosáhnout takového ani podobného úspěchu.

Přestože jsme řešili problematiku Velké války pohledem vpravdě vysokoškolským, a to včetně udávání jmen historiků a zdrojů, nemohli jsme postihnout vše. Nakonec právě ony detaily typu, které národnosti nebyly zastoupeny v rakousko-uherské armádě či co znamená rčení se Zajíčkem na ruského medvěda (Zajíček = český velitel jedné z jednotek rakouské armády na východní frontě bojující proti Rusku = symbolem medvěd) nebo příklady horských jednotek bojujích v Alpách proti Itálii (tzv. horští myslivci) rozhodly, že Ondra se stává prvním nepostupujícím z našeho kraje do celostátního finále letošního ročníku dějepisné olympiády, neboť přímo postupuje jen vítěz a možná i druhý na pásce.

Určité zklamání to tedy je, vždyť jsme už byli tak blízko! Přesto ale pocit hrdosti a pýchy na to, že máme na škole takovéto nadané a chytré žáky musí převážit nad úvahami, co se mělo udělat ještě lépe, aby... Ostatně Ondra je prvním náhradníkem, jeho práce do Prahy poslána bude a už u výsledků okresního kola jsme se dočkali nejednoho překvapení v podobě dodatečného postupu, tak proč ne znovu, že?              

I kdyby se už dál nepostoupilo, přesto bylo dosaženo nádherného výsledku! Naše vesnická školička přece díky Ondrovi porazila i velká krajská gymnázia z Hradce Králové, jejichž studenti sotva vědí, kde naše vesnička leží, natož že tu mají i plnohodnotnou základní školu. A to je už velký úspěch! Odrovi už za to patří velký dík a jistě i pochvala nejen do žákovské knížky spojená s nějakou odměnou! Navíc si už může tento úspěšný ,,zářez" přičíst i do svého životopisu a úspěchů do budoucích přihlášek a přijímaček na SŠ, které ho čekají za rok. Tento úspěch bude jistě hrát na všech školách velkou roli!  

A pro ostatní žáky? Naskýtá se jedinečná motivace a příležitost ,,rozdat si to" s nejlepším žákem v oboru dějepisu na základní školách v kraji v příštím roce minimálně ve školním kole, jehož se i přes své velké povinnosti vyplývající z Ondrova devátého ročníku prostě obhájce vítězství musí zúčastnit. Kdoví, třeba tu vyvstane další takto odhodlaná osobnost s touhou dokázat i něco pozitivního, něco vskutku velkolepého, někdo, kdo nebude známý jen svou nekázní a nezájmem o výuku.

Právě pro ně má smysl učit, právě pro ně a jejich touhu po poznání děláme my učitelé toto své povolání tak rádi, které je pro mnohé z nás spíše posláním. Věřte, že když se Vašemu žákovi pak takto zadaří, dodá Vám to energie do dalšího pokračování v kariéře ne na dny, ale snad i roky dopředu...

S přáním úspěšného dalšího školního roku s dějepisnou olympiádou, jejíž školní kolo se uskuteční zase na podzim, třikrát zdar a hurá!!!           

Foto ZDE